6月13日，体育学院成功举办了题为“基于认知机制的高水平运动表现优化及教学指导策略”的学术讲座。本次讲座由沈阳体育学院教授、田径教研室主任、硕士研究生导师夏忠梁博士担任主讲人，体育学院副院长唐坤教授主持，教师及学生代表积极参与，现场学术氛围浓厚。

夏忠梁教授是动作学习与神经调控、青少年运动健康促进研究领域的知名专家，拥有深厚的学术积淀与丰富的实践经验。作为田径国家级裁判、中国田径委员会常委，他在《体育科学》、《Journal of Psychiatric Research》等国内外顶级期刊发表论文16篇，主持参与省部级以上课题20余项，出版《动作学习与控制》等专著3部，并多次荣获省级重要学术与教学成果奖。

本次讲座聚焦于运动技能的示范与指导，深入探讨其在运动学习与训练中的关键作用。首先介绍运动技能学的学科概况，涵盖青少年基本动作技能及体质健康，以及技能学习中的练习与反馈等核心内容。详细阐述运动技能的定义、分类，强调其与运动能力、运动技术及体能的区别与联系。接着分析运动技能学习过程中的关键变量，如集中练习与分散练习、固定练习与变换练习、组块练习与随机练习等，探讨这些因素如何影响技能的获取与巩固。同时，讲座还涵盖高水平运动技能的感知觉加工、动作模式识别、动作预期判断等能力的阐释。最后，重点讲解运动技能的指导与示范，包括指导者的知识类型、指导策略与内容、示范的概念与作用等，结合实际案例，如高尔夫推杆动作的技能学习等，展示如何通过有效的指导和示范提升运动技能学习效果。

本次讲座不仅是一场前沿学术盛宴，更是一次提升教学实践能力的宝贵机会。夏忠梁教授将深奥的认知机制理论转化为清晰易懂的教学策略，通过丰富案例展示了科学原理在运动训练与教学中的强大应用价值。讲座内容翔实、逻辑严密、深入浅出，极大地拓宽了我院师生在运动技能教学与高水平运动表现优化领域的视野，为提升我院教学科研水平、创新人才培养模式注入了强劲的学术动力。